‌‌النواسخ (1)

كتبه: عَبد الله بن يُوُسف الجُدَيْع تعريفها: مِنَ النَّسْخ، وهو الإزالة. سمِّيَ بذلكَ: (كانَ) وأخَواتُها، و (إنَّ) وأخَواتُها، و (ظَنَّ) وأخَواتُها، و (كادَ) وَأَخَواتُها؛ لأنَّها تَنْسَخُ حُكْمَ المبتدأِ والخبَر من الرَّفْعِ إلى غيرِهِ. ‌‌١- (كان) وأخواتها ‌‌أنواعها: 1- ناسخٌ بلا شرط، وهي: كانَ، أمْسى، أصْبَحَ، […]

إعراب كفى بالله شهيدًا | هل تعرف طريقة الثوابت الإعرابية ؟

إعراب كفى بالله شهيدًا | هل تعرف طريقة الثوابت الإعرابية ؟ https://youtu.be/7cn95FEnjNA شاهد أيضا: https://www.youtube.com/watch?v=fMqNfqXgpbwhttps://www.youtube.com/watch?v=-VbZB8dw8wIhttps://www.youtube.com/watch?v=54XZhnD4pvohttps://www.youtube.com/watch?v=4jPMXyYBHc8https://www.youtube.com/watch?v=5A-FyuEdbGEhttps://www.youtube.com/watch?v=s15T0sA_n3k

أخطاء الجمع

المؤلف: أحمد مختار عبد الحميد عمر المؤلف: د أحمد مختار عبد الحميد عمر أخطاء الجمع: لاحظت وجود أخطاء في لغة العصر تتعلق بالجموع الثلاثة: الجمعين السالمين وجمع التكسير. ومن الممكن تصنيف هذه الأخطاء على النحو التالي: أ‌- أخطاء في ضبط عين فَعْلة المجموعة جمع مؤنث […]

حرف الدَّال الْمُهْملَة

المؤلف: محمد علي الشافعي المحقق: إبراهيم شمس الدين المؤلف: محمد علي الشافعي المحقق: إبراهيم شمس الدين حرف الدَّال الْمُهْملَة: • دبر: الْقَوْم بِالْمُوَحَّدَةِ وَالرَّاء كعني أَصَابَتْهُم ريح الدبور وَهِي ريح تقَابل الصِّبَا وأدبروا مَجْهُول دخلُوا فِي الدبور وَسَيَأْتِي فِي حرف الصَّاد الْمُهْملَة ذكر الصِّبَا ومهبها […]

اسم الاشارة والموصول

المؤلف: ابن الحاجب المالكي المحقق: الدكتور صالح عبد العظيم الشاعر ‌‌أسماء الإشارة: أسماء الإشارة: ما وضع لمشار إليه، وهي خمسة: للمذكّر، ولمثنّاه (ذان) و (ذين)، وللمؤنّث: (تا) و (تي)، و (ذي)، و (ته)، و (ذه)، و (تهي)، و (ذهي). • ولمثنّاه: (تان) و (تين). • […]

الاسماء (1)

كتبه د. فهمي النجار قواعد نحويَّةصُغتها بأسلوب سَهْل، ولغةٍ مُيسَّرةٍ، أقدِّمها لأبنائي الطلاب المبتدئينبدراسة النحو العربي، وكذلك أقدِّمها إلى أولياء أمور التلاميذ والطلاب منالآباء والأمهات لتُساعِدهم على نُطْق العربية، لغة القرآن، فضلاً عن أخذهم لمحةسريعة عن النحو والقواعد النحوية حتى يستطيعوا مساعدة أبنائهم في فَهْم […]

الأفعال (فِعْل الأمر)

  قواعد نحويَّة صُغتها بأسلوب سَهْل، ولغةٍ مُيسَّرةٍ، أقدِّمها لأبنائي الطلاب المبتدئين بدراسة النحو العربي، وكذلك أقدِّمها إلى أولياء أمور التلاميذ والطلاب من الآباء والأمهات لتُساعِدهم على نُطْق العربية، لغة القرآن، فضلاً عن أخذهم لمحة سريعة عن النحو والقواعد النحوية حتى يستطيعوا مساعدة أبنائهم في […]