شرح درس المفعول به بالأمثلة

شرح درس المفعول به بالأمثلة المصدر: المرسال تتكون الجملة من مكونات أساسية مثل الفاعل والفعل، ولكن تضم الجملة بعض العناصر الفرعية التي توضح معنى الجملة وتزيل الإبهام عنها مثل المفعول به والمضاف إليه والمفعول لأجله. وسوف نتناول في هذا المقال شرح المفعول به. تعريف المفعول […]

أنواع الضمائر (2)

أنواع الضمائر (2) المحتويات • الضمائر المنفصلة •ضمائر الرفع المنفصلة •أمثلة على ضمائر الرفع المنفصلة •ضمائر النصب المنفصلة • أمثلة على ضمائر النصب المنفصلة • الضمائر المستترة • أمثلة على الضمائر المستترة الضمائر المنفصلة وتُعرف على أنّها تلك الضمائر التي يصحّ الابتداء بها وتصحّ أن […]

ذكر أبنية الأسماء الخماسية

كتبه: ابن القَطَّاع الصقلي تحقيق: أ. د. أحمد محمد عبد الدايم باب ذكر أبنية الأسماء الخماسية الاسم الخماسي ما كان على خمسة أحرف ليس فيه حرف اعتلال نحو: جحمرشٍ ولا تبال بعد هذا أن يكون فيه زائد أو أن يلحق بالسداسي والسباعي.• فالخماسي غير المزيد […]

نشأة الأبذي وشيوخه

الابذي: هو من أهل “أُبَّذة” بقربِ جيان . نشأ في بلادِ الأندلسِ، وتعلَّمَ في بجاية . ثم انتقل إلى القاهرة، فدرسَ بالأزهرِ، ثم بالباسطية حيث سكنها برغبةِ أحدِ شيوخهِ . وحجَّ وارتحل إلى المدينةِ المنورة .

أنواع النونات الحرفية في النحو العربي

النونات الحرفية نون جمع الإناث وهي النون المتصلة بـ (هـتك) بهاء الغيبة أو تاء الفاعل أو كاف الخطاب ) ونون التوكيد. وهي النون التي تتصل بالفعل المضارع أو بفعل الأمر، لتؤكد الفعل. ونون الوقاية .. وهي النون التي تتصل بياء المتكلم عند اتصال ياء المتكلم بأي فعل من الأفعال

متسول ضليع في النحو

الطرفات: هي مجموعة من الطرف التي اشتهر بها العرب بسبب فهم كلام على غير مقصوده فكلمه يقولها اعرابي الى اخر يفهمها الاخر غير فهم الاول فيتصرف بناء عليها وقد حدث الكثير من هذه الطرف وتحدث بها العرب حتى وقتنا هذا.

اشتراك المفضل في ثورة إبراهيم (2)

أن المنصور لم يحاول أن يستقصي بعد إذ قضى على رأسي الثورة، إذ كان يعلم أن الاستقصاء سينال كثيراً من ((المثقفين)) في عصره، ولهذا اكتفى بالنصر الحربي، وشمل كثيرين بالعفو، ومنهم المفضل، الذي لم ينل عفواً وحسب بل أصبح – بعد هدأة النفوس – مؤدباً للمهدي، ومنذ هذه اللحظة تم تحول في حياته، فانتقل إلى بغداد، مع كثيرين غيره من علماء الكوفة والبصرة، وكانت هذه المرحلة البغدادية أخصب فترة من العطاء في حياته، وفيها تقرر اتجاهه نحو الشعر والأخبار، وفيها – فيما أقدر – كثر من حوله طلاب العلم والآخذون عنه مثل: الفراء والكسائي والمدائني وأحمد بن مالك القشيري وأبي كامل الجحدري ومحمد بن عمر القصبي وأبي عمرو الشيباني وعمر بن شبة.

باب ما ينتصب من الأسماء والصفات

كتبه: أبو العباس، أحمد بن محمد بن ولاد التميمي النحوي ‌‌مسألة [٣٨] باب ما ينتصب من الأسماء والصفات ومن ذلك قوله في باب ترجمته: هذا باب ما ينتصب من الأسماء والصفات لأنها أحوال تقع فيها الأمور قال: (وأما عبد الله أحسن ما يكون قائما، فلا […]

عطف البيان يعرب بدلا إلا في حالتين

عطف البيان يعرب بدلا إلا في حالتين
كل ما جاز أن يعرب عطف بيان جاز أن يعرب بدلا إلا في حالتين هما:
الحالة الأولى: إذا امتنع الاستغناء عن التابع. الحالة الثانية: إذا امتنع إحلال التابع محل المتبوع.