الأخطاء اللغوية الشائعة عدد الصفحات:94 عدد المجلدات: 1  ضمن أنشطة مجمع اللغة العربية الفلسطينيوالإدارة العامة للإشراف والتأهيل التربوي، في الاهتمام بالشكل والمضمون،كان الاحتفاء بتدقيق المحتوى، وانتقاء الأنسب للمشرفين التربويين بمايتناسب مع أدوارهم المميزة ويتلاءم مع قدراتهم العالية، ثم كان الاهتمامأيضًا بالشكل من خلال حصر الأخطاء […]

معالم الصرف العربي د. يحيى مير علم

كراسة الصرف العربي (PDF) الكتاب: كراسة الصرف العربي (PDF) الكاتب: د. يحيى مير علم عدد الصفحات: 32 مميّزات كرّاسة الصّرف العربي: اعتمادها على ما جاء في أشهر كتب الصرف والتصريف المعاصرة. استغراقها أبواب علم الصرف وموضوعاته وأقسامه وأبنيته وأمثلته. اقتصارها على أبواب الصرف المعتمدة، وإهمال […]

رفقا بالفصحى (PDF)
عبدالله بن حمد الحقيل
عدد الصفحات: 147

الطريق المستقيم في نظم علامات الترقيم (PDF)
محمود محمد محمود مرسي
عدد الصفحات: 11

الأسماء المعربة المرفوعة في معلقة عنترة بن شداد (WORD)
الأمين إبراهيم بابكر الأمين
عدد الصفحات: 65

الجاحظ رمز من رموز الأدب العربي وهو صاحب مدرسة فيه، بليغ مكثر من التصنيف، ومكثر فيه من الطريف النادر، وهو قد يستعمل أدبه ليصبغه بصبغته العقائدية إذ كان إمام أهل الإعتزال، يساعده على ذلك كثرة استطراداته من أشهر كتبه كتاب ” البيان والتبيين ” ينقل فيها الخطب والرسائل والأشعار في ثنايا كلامه في : عيوب اللسان كاللثغ، والصمت، والسجع، والقصص، واللجن، والعصا، والحبس، والمجانين، واليوكى، وتعزية الملوك وقد زود الكتاب بفهارس علمية

هذه الدراسة تحت عنوان: “(ذلك) بين الوضع اللغوي والاستعمال القرآني” تعتمد على جانبين، الأول: بين فيه الكاتب الأصل اللغوي والنحوي لاسم الإشارة (ذلك)، وما هو وضعها واستعمالها عند أهل اللغة ومعناها وما تخرج إليه، والجانب الآخر: بين فيه استعمالها في القرآن الكريم.
وقد قسم الكاتب هذا البحث إلى تمهيد ومبحثين، الأول: ما يتعلق بمخاطبة المفرد والثاني: ما يتعلق بالمثنى والجمع، أما الأول: فقد درس فيه (ذلك) من ناحيتين، الأولى: اللغوية والثانية الدلالة وأصل وضعه وما خرجت إليه من دلالة، والعلاقة الدلالية بين هذا الاسم وبين اسم الإشارة (هذا)، وكيف يطلق (ذلك) ويراد به (هذا) أو بالعكس يطلق (هذا) ويراد به (ذلك) وهو من خلال ما ورد في القرآن الكريم، وبين الكاتب أصل وضع هذا الاسم (أنه للبعد) وكيف استعمل في القرآن الكريم في هذا المعنى..
أما ما يتعلق بالبحث الثاني فقد تناول فيه الكاتب (ذلك) بين الإفراد والتثنية والجمع، وكيف يطلق المفرد ويراد به الجمع أو العكس، وبين الكاتب كلام النحويين في بيان أصل وضع كل لفظة، وفي نهاية المطاف لخص الكاتب ما انتهى إليه من نتائج.

من خلال تتبع الجذر ( ض ر ب ) وجدنا أن الاستعمال يوحي بنوعين من الدلالة، فالدلالة الأصلية في الوضع اللغوي وهي الدلالة المعروفة وهي الدلالة العامة للجذر، والاستعمال الآخر هو الاستعمال المجازي وهي الدلالة المتنوعة والمعاني المختلفة التي يتناولها اللفظ، وهو كثير ومتنوع وهو ما يحدده السياق، فقد جاءت بمعان كثيرة يختلف بعضها عن البعض الآخر، ولا ننسى أنه قد ورد الاستعمال بأصل الوضع وهو الإيقاع، أي: إيقاع الشيء على الشيء. وهذا ما وجدناه عند أهل اللغة.
وعندما نذهب بهذا الفهم إلى القرآن الكريم نجد الاستعمال نفسه، فقد ورد الاستعمالان كلاهما في القرآن الكريم على ما هو في أصل وضعه اللغوي وقد بيناها في المبحث الأول، والثاني الاستعمال المجازي وهو ما تناولناه في المبحث الثاني.
وعندما نذهب بهذا الفهم إلى القرآن الكريم نجد الاستعمال نفسه، فقد ورد الاستعمالان كلاهما في القرآن الكريم على ما هو في أصل وضعه اللغوي وقد بيناها في المبحث الأول، والثاني الاستعمال المجازي وهو ما تناولناه في المبحث الثاني.